I bambini si raccontano. Opportunità e implicazioni etiche

In questo capitolo si presente la prospettiva emergente della ricerca che vede i bambini come protagonisti del loro processo di crescita, coinvolti come agenti sociali attivi, nella definizione e costruzione della loro infanzia. Si propone di abbandonare un approccio volto a studiare in modo restrittivo gli effetti delle azioni di marketing ma di adottare una prospettiva più ampia che tenga conto dell’interpretazione che i bambini fanno quotidianamente dell’offerta (production of consumption), delle modalità di consumo di prodotti, servizi e comunicazione attraverso lo studio delle pratiche quotidiane, delle relazioni di potere, delle relazioni sociali che impattano sul consumo. Si identificano inoltre gli approcci e le metodologie più adeguate per studiare i bambini evidenziando quanto le implicazioni di tipo etico impongono scelte restringenti sui metodi da usare o un loro adattamento.