L’apprendimento è un processo di trasformazione al termine del quale l’individuo si ritrova cambiato per conoscenze, abilità e attitudini. E si tratta di un cambiamento non momentaneo, ma che permane nel tempo e produce uno sviluppo stabile dell’individuo (Bower e Hilgard 1975). L’apprendimento è un tema di centrale importanza sia in una prospettiva individuale che in una prospettiva di impresa e di società. In questo capitolo, si esamina il processo di apprendimento sulla base di due approcci teorici principali (quello comportamentista e quello costruttivista) e ci si focalizza su meccanismi specificatamente progettati per l’apprendimento. L’attenzione è quindi principalmente sulle prassi didattiche (diverse a seconda dell’approccio di apprendimento prescelto) e sulle modalità di formazione in impresa, pur essendo consapevoli delle numerose altre modalità attraverso cui ognuno di noi apprende.

Apprendimento e formazione

CAPPETTA, ROSSELLA
2017

Abstract

L’apprendimento è un processo di trasformazione al termine del quale l’individuo si ritrova cambiato per conoscenze, abilità e attitudini. E si tratta di un cambiamento non momentaneo, ma che permane nel tempo e produce uno sviluppo stabile dell’individuo (Bower e Hilgard 1975). L’apprendimento è un tema di centrale importanza sia in una prospettiva individuale che in una prospettiva di impresa e di società. In questo capitolo, si esamina il processo di apprendimento sulla base di due approcci teorici principali (quello comportamentista e quello costruttivista) e ci si focalizza su meccanismi specificatamente progettati per l’apprendimento. L’attenzione è quindi principalmente sulle prassi didattiche (diverse a seconda dell’approccio di apprendimento prescelto) e sulle modalità di formazione in impresa, pur essendo consapevoli delle numerose altre modalità attraverso cui ognuno di noi apprende.
2017
9788823822337
Salvemini, Severino
Organizzazione aziendale
Cappetta, Rossella
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