Il lungo capitolo finale del volume tratteggia due possibili modelli, largamente complementari, per il successo formativo: quello della rete territoriale e quello del luogo fisico, della "piazza" dei mestieri. Le quattro dimensioni costitutive - dimensione aggregativa, culturale, formativa/orientativa e lavorativa - vengono distesamente sviluppate analizzandone la specifica declinazione sia nella rete territoriale che nel luogo fisico unitario.
Due modelli per il successo formativo
BRAMANTI, ALBERTO;
2006
Abstract
Il lungo capitolo finale del volume tratteggia due possibili modelli, largamente complementari, per il successo formativo: quello della rete territoriale e quello del luogo fisico, della "piazza" dei mestieri. Le quattro dimensioni costitutive - dimensione aggregativa, culturale, formativa/orientativa e lavorativa - vengono distesamente sviluppate analizzandone la specifica declinazione sia nella rete territoriale che nel luogo fisico unitario.
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