Cultura e professionalità nella riforna della scuola secondaria superiore.

L' A. prende in esame il testo del disegno di legge, approvato dalla camera dei deputati, sul nuovo ordinamento della scuola secondaria superiore. A seguito dell' attuazione del nuovo ordinamento, l' attuale pluralità di tipi dovrebbe venir meno per cedere il posto ad una scuola tendenzialmente unitaria di durata quinquennale articolata in indirizzi. L' a. si intrattiene sulla tipologia degli indirizzi previsti, sulla progressione negli studi e sull' esame di stato ed esamina criticamente il progetto per quanto attiene i contenuti didattici e la cornice organizzativa. In conclusione l' a. prende in esame il progetto per quanto riguarda il rapporto scuola e mercato del lavoro sollevando dubbi che "questa scuola" sia in grado di rispondere alla domanda di cultura e di professionalità proveniente dal paese.