Come muta un corso di Matematica generale se gli studenti possono utilizzare un software matematico? Un'esperienza al corso Clemit dell'Università Bocconi
The NT (new technology) hypotesis
IMPEDOVO, MICHELE
2002
Abstract
Come muta un corso di Matematica generale se gli studenti possono utilizzare un software matematico? Un'esperienza al corso Clemit dell'Università Bocconi
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